文、圖 / 北大學勤小作所 豊喬羽 教保員

夏日的早晨，北大學勤小作所安排服務對象在富邦基金會四位志工的陪同下，搭乘公車踏上前往「三峽皇后鎮森林」的五感生態體驗課程。搭乘大眾運輸對部分心智障礙者來說這樣的外出體驗，既充滿期待，也蘊含著挑戰，但在志工與工作人員的耐心引導與鼓勵下，大家都能在實際行動中練習生活技能， 感受自主出行的成就感。

一、以「五感」為主軸的課程設計

邀請了擁有豐富戶外教學經驗的阿嚕咪老師帶領北大學勤小作所進行以「五感」為主軸的體驗課程。他以活潑生動的方式， 引導學員一步步打開感官，去發現自然的美好。

視覺：觀察自然景色、辨認動、植物聽覺：聆聽蟲鳴鳥叫

嗅覺：聞聞樹葉、花香的氣味味覺：品嘗樹葉的酸甜

觸覺：用手感受葉片的紋路、樹皮的粗糙與溪水的涼意

在阿嚕咪老師的帶領下，學員們不只是「看見」自然，同時也透過感官「經驗」自然。老師以溫和的語調與鼓勵的眼神， 讓每位學員都能感受到被接納與尊重，減少心理壓力，逐漸放鬆心情。 我們希望透過這樣的「感官引導」，讓學員在活動中主動探索、自然互動，進而對生態環境產生真實的情感連結。

二、從體驗到理解——生態教育的延伸

在充滿自然氣息的上午體驗後，大家的肚子也開始咕嚕作響。我們來到皇后鎮森林的烤肉區，準備享用美味的午餐。炭火升起，香氣四溢，學員們在教保員與阿嚕咪老師的協助下，一起動手串食材、翻烤肉片。「香腸要翻面囉！」阿禮拿著竹籤， 小心翼翼地照著老師的指導操作。「烤肉的味道好香喔，我好餓！」阿晏邊笑邊幫忙分配餐具、飲料。

這段過程，不只是午餐時間，更是味覺與觸覺的延伸學習。在自然的環境中練習社交與自我表達。

三、陪伴中學會尊重自然

活動尾聲，與學員們回顧今日的五感體驗。這些簡單的舉動，是最真誠的學習成果。透過一次又一次的體驗，他們用自己的方式理解了「自然與我們的關係」。

四、感官打開，讓心與自然連結

這趟五感生態體驗，讓學員們透過感官探索自然。真正的學習，不一定只會發生在教室裡，也可能是在空氣中散發的氣味、鳥鳴入耳的瞬間…等。

我們深刻感受到，讓心智障礙者「走出去」是非常重要的學 習歷程。最後，北大學勤小作所衷心感謝富邦基金會的支持， 讓這群特別的學員能有機會在自然的懷抱中學習與成長。未來， 我們也希望能持續舉辦類似的戶外體驗活動，讓更多心智障礙 者在探索世界的過程中，找到屬於自己的力量與自信，朝向更 獨立與有尊嚴的生活邁進。或許「生態教育」最動人的力量— 不只是看見自然，而是感受自己與自然的連結。