「主任、社工,如果連我都走了,誰來照顧我的孩子?」在機構服務時,往年我們都會
與家長討論每年度的服務計畫,而這是最常聽見的一句話;尤其是面對服務對象與照顧者『
雙重老化』所衍生的照顧需求;一起變老,卻一點都不好?這是我們急需面對的問題。
在替代役服役期間,我被分發至光仁-聖心兒童發展中心,這對我而言,充滿了未知與挑戰,但也期盼能在其中獲得成長。平常我主要負責日常清潔、文書處理,以及陪伴孩子。初期,與特殊需求的孩子建立關係是一大挑戰。
More小潘是一位身形纖細、充滿文青氣息的青年,雖然他被診斷為極重度身心障礙者,但他的內在世界卻豐富且充滿韻律。我與他初次相遇於2020 年初的小團體音樂治療課程。
More0-6歲的幼兒正處於感官的敏感期,他們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、以及身體的觸覺都能敏銳地吸收環境中的各種訊息。藉由各種感覺輸入,來認識與學習身體的動作控制,和在動作當中學習與週遭環境的相互對應與互動關係。
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