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光仁故事
家園是一個溫暖有愛的地方
建成家園就猶如是一個大家庭，住民每天生活在這裡就如同教會的肢體一般，大家就像是兄弟姊妹不分彼此，雖然家園的成立是以尊重服務對象自我決策、獨立居住、平等以及權益為目的。但長幼有序以及對於長者該有的禮貌及禮節仍然需在家園中建立，家園雖是一個自由放鬆的地方，但仍然必須學習彼此的尊重和界線還有秩序的遵行。
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在音樂中安好 是對生命最溫柔的感謝
小潘是一位身形纖細、充滿文青氣息的青年，雖然他被診斷為極重度身心障礙者，但他的內在世界卻豐富且充滿韻律。我與他初次相遇於2020 年初的小團體音樂治療課程。
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一起動手整理的家，一起成長的我們
「家」不只是一個名詞，更是溫柔接住我們所有情緒、陪伴每一段日常的所在。在這裡，有分享的熱烈，也有疲憊後的沉澱，它記錄著大家歡聚的每一刻，也誠實地堆疊起生活的灰塵與痕跡。就像心靈需要排解，家也需要定期「深呼吸」。除了每天的日常維護，每隔一段時間更需要進行一次大掃除，讓環境與心靈都能重新回復清爽與明亮。
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在陪伴中看見愛與責任
我是268梯次的替代役，我在「南投草屯衛福部訓練中心」完四天的專業訓練後，依成績分發單位，最終選擇「新北市政府社會局」。直到撥交當天，才正式公布分發結果。當聽見「嚴鈞賢，聖心兒童發展中心」的那一刻，我的內心又驚訝又開心。下車後，迎接我的是小蘇老師，我在聖心兒童發展中心的服勤生活，這一刻正式展開。
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多元教具體驗 為學習增添色彩
教具是教學與學習過程中重要的媒介，其結合遊戲元素，讓學習在互動與探索中自然發生。對中心的服務對象而言，無論是感官刺激、精細動作訓練、認知學習，或社會互動能力的培養，都能透過不同類型的教具進行多元且彈性的運用，讓學習過程更加具體，也更容易投入。
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