光仁社福兒童發展中心的小朋友因為先天或後天的原因，導致發展較一般兒童緩慢，尤其在他們求學的過程是一條不簡單的道路，需要比一般人花更多的力氣與精神去學習，因此協助他們設定目標與實際執行顯得格外重要。除了加強他們的發展外，特別規劃將日常生活的常識與教學結合，提供生活化的學習環境。
 
我們都知道傳統習俗節日都有重要的意義與故事，要如何讓孩子認識各個不同的節慶呢?。每在要接近節日時，安排一些對小朋友而言不會太困難卻又符合體驗節慶色彩的活動。比方說接近春節時一起做年糕、做發糕、寫春聯、做有年味的掛飾；元宵節時滾元宵、提燈籠；兒童節時認識童玩；母親節/父親節時做賀卡或小禮物給父母；端午節時包粽子、划陸上龍舟；中元節時巷弄中祭祀燒金紙的景象，正好是我們最佳的節慶教材；國慶日時在中心舉國旗繞場、畫出屬於自己的煙火大會；萬聖節化妝進玩鬼屋體能遊戲；聖誕節對我們這個在天主看護下中心格外重要，拜訪聖堂、妝點中心的馬槽、在聖誕當天辦派對。  

儘管每個活動都耗時費工，但看見他們藉由體驗活動，學習解決問題的能力及笑臉的回饋，感到非常值得。尤其對他們之後轉介到一般幼稚園有很大的幫助，所以在怎麼忙碌，都要跟孩子們一起過節。

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