孩子，是我生命的光
採訪光仁社福-育仁兒童發展中心 黃淑寬主任
讓 愛 彌 補 遺 憾
我沒有洋洋灑灑的工作履歷，我只作過2份工作，第一份工作在幼兒園服務10幾年，而另一份就是這，一個讓我全心投入、服務20多年，有著很深厚感情的「育仁兒童發展中心」。曾經，在幼兒園工作時，有位學生家長自己經營發展中心，因關係密切，希望我能過去協助。因在高中社團時，我曾至育幼院及發展中心服務，對發展遲緩的孩子有初步認識，因此有意朝此方向發展，但當時因環境與家人反對，所以沒有前往，在心中留下遺憾。後來離開幼兒園轉換工作時，決心投入早療服務，剛好育仁在徵教保員，於是在89年10月正式進入中心服務。
孩 子 讓 我 陪 您 慢 慢 走
不論是先天遺傳或後天社會因素以致發展遲緩的孩子，許多因經濟考量，無法獲得專業治療的機會，若能在0-6歲黃金治療期把握評估與治療，將大大提升學習能力與發展。而我們或許是這群孩子生命中的一個過客，但即使在這樣短暫的時間，我們希望盡我們所能，提供這群孩子最適切的服務，幫助他們與社會融合、回歸正常體制。猶記得我剛進育仁時，看到當時主任對每個孩子都全心全意，看到家長們對中心全力支持與配合，即使有時主任語氣較嚴峻，但能理解出發點的好意。機構能永續經營，需站在機構層面思考，用心陪伴每個服務對象，把自己的層面擺在最後，這樣的思維至今影響我很深，擔任主任後我更希望能把這精神傳承下去。現在在中心服務的老師，至少都待3年以上甚至長達15年，他們同樣對機構有很深的感情，願意對孩子付出，對工作奉獻。不論是我或老師，有時即使放假，還是會忍不住過來看看孩子今天過的怎麼樣、學得好不好，打個招呼再離開。
在中心的每個孩子，我們都把他們當成自己孩子般陪伴與教導，老師們會視孩子狀況適時調整課程與活動。記得有一次，老師原用計時器掌握活動時間，幾次下來忽然有一天小朋友竟然會把計時器藏起來，互動中常出現這樣驚喜有趣的反應，我們發現孩子學習與成長的能力真的很強。我喜歡尊重每個老師的教學方式，常會迸出不同的火花，發掘孩子更多的可能。即使畢業的孩子很多仍持續保持聯絡，也會探望後續被安置的孩子。中心有一對從小照顧、發展遲緩的兄弟，因父母跑了，其菲傭聯絡我們，由我們協助聯繫安置。但暫時安置的地方離原就讀學校比較遠，因放心不下，我與何老師便開始輪流到安置機構帶他們上下學，持續幾個月後，轉到專門的安置機構生活漸漸穩定，該機構人員也會跟我們說他們的狀況，我們會不定時探望並帶他們出遊。
你 是 我 的 寶 貝
在育仁，我擁有許多孩子，我每天都能擁抱不同的寶貝，他們喜歡坐在我懷中、有時用手撫摸我的臉，有時拉著我要我陪他們一同上課；我還擁有許多好夥伴，老師們把握時間製作教案、縫補有破損的教具、認真回覆連絡本上有問題的家長。在這，大家彼此很有默契，哪裡需要協助都會自動補位，最喜歡發掘孩子的優點，若有機會到其他機構觀摩會帶回新知分享，都是希望中心越來越好，這裡就像一個大家庭，大家對這有著情感的依附，並感謝家長一直以來對中心的信任與支持。
如同每位家長，中心也希望能盡力提供孩子更多元的刺激與學習，我們希望能將老舊教具作更換並採購新的感統教具，因每種教具都能為孩子帶來不同的效果與刺激；另，因西曬關係，部分教室希望能增添冷氣設備、讓孩子能在情緒穩定的環境中學習；部分牆面需油漆補強、防火門更新等修繕。期盼大家支持光仁社福早療服務，每一筆捐款都能積沙成塔，讓愛，點亮孩子的光。
地 址：台北市萬華區萬大路387巷15號
電 話：2307-8393
服務對象 ：0至6歲身心障礙或發展遲緩兒童，含智能障礙、唐氏症、自閉症、腦性麻痺、多重障礙
服務項目：0至6歲日間托育、幼兒園融合教學、專業團隊諮詢治療、時段療育服務、家庭親職教育、 到宅服務